«В классе Lenovo VR Classroom учащиеся приобретают и технические навыки, необходимые любому современному специалисту».
Можно не переживать: преподаватели не останутся один на один с опасностями джунглей Южной Америки. Lenovo предоставляет преподавателям комплексное решение для использования в классе: от оборудования до планов уроков. Помимо гарнитуры с полем обзора 110° и технологией отслеживания движения WorldSense™, ручного контроллера, обеспечивающего интерактивность, и моющихся накладок каждый комплект включает устройства Lenovo 300e Chromebook, точку доступа Ruckus R510 для безупречной работы Wi-Fi, приложение Google Expeditions с более чем 1000 виртуальных поездок, видео Wild Immersion с Джейн Гудолл и 10 специализированных планов уроков.
Наш мир безграничен, а такие технологии как виртуальная реальность расширяют горизонты преподавателей и учащихся и служат неким «уравнителем» для детей, у которых в реальной жизни нет возможности посетить Лувр или Национальную аллею. Традиционное обучение долго основывалось на изучении фактов и механической зубрежке. Сегодня в классе на детей обрушивается шквал информации, в том числе и в цифровом формате. Неудивительно, что учащиеся перегружены, им все сложнее сконцентрироваться. Учащиеся могут запомнить информацию из учебника, но редко осваивают механизмы практического применения этой информации, не учатся использовать полученные в школе знания в реальных ситуациях, требующих и знаний, и критического мышления.
Виртуальные технологии помогают решить эту давнюю педагогическую проблему. Когда учащиеся попадают в виртуальный мир (в те же тропические леса Амазонки, о которых мы говорили выше), они не просто узнают о пищевых предпочтениях капибар или оборонительном окрасе ядовитых лягушек-древолазов — они наблюдают науку «в действии» и в контексте. Дети изучают предмет, «проживая» его.
В классе Lenovo VR Classroom учащиеся приобретают и технические навыки, необходимые любому современному специалисту. Курсов печати вслепую длительностью пару четвертей уже недостаточно. Специалисты будущего должны хорошо разбираться в современных технологиях. Умение учиться и работать в дополненной или виртуальной реальности — первый шаг этих учащихся к освоению жизненно важных технических навыков.
В отчете об исследовании, проведенном учеными из Колумбии в 2013 году, утверждается, что от учащихся 21-го века требуется определенный набор уникальных навыков, таких как «эмпатия, системное мышление, креативность, компьютерная грамотность и способность к абстрактным рассуждениям». Ученые приходят к выводу, что научить этому достаточно сложно, особенно используя традиционные методы обучения, такие как устные лекции.
Исследователи утверждают, что виртуальная реальность играет ведущую роль в организации обучения с эффектом погружения и активной вовлеченностью учащихся — процесса, имеющего далеко идущие последствия и широкую сферу применения. Применение технологий виртуальной реальности в классе не только повышает вовлеченность учащихся, но и делает учебный процесс более креативным, аутентичным и развивающим эмпатию.
Директор Fort Worthington Моник Деби наблюдала эту трансформацию своими глазами.
«Мы действительно видим, как растет интерес к учебе, — рассказывает она о Lenovo VR Classroom. — Учащиеся так тщательно изучают материал, что начинают задавать вопросы, которые выходят за рамки учебного плана.
На их лицах будто написано «А что, если провести небольшое исследование?» «Интересно, а как выглядят горы на Фиджи?» — задаются вопросом другие.
Откройте для себя технологии Lenovo
Lenovo VR классная комната
ПК и планшеты Lenovo
Lenovo Технология решения
Больше историй
