Hoe kunstmatige intelligentie onderwijs en leren verandert
Het is bijna te simplistisch om te zeggen dat kunstmatige intelligentie (AI) overal is, maar dat is het wel en het onderwijs staat hoog op de lijst van gebieden waar AI een game-changer zou kunnen zijn. Leraren experimenteren al met het gebruik van AI om lessen te personaliseren voor elke leerling. Het zou op een dag de drukbezette leerkrachten kunnen ontlasten van het maken van toetsen, of kunnen helpen bij het geven van aangepaste, kant-en-klare instructies aan leerlingen met verschillende capaciteiten. De lijst gaat maar door.
Maar er zijn uitdagingen bij de introductie van AI in het onderwijs. Eerst en vooral: studenten moeten de voordelen van AI benutten, maar mogen het niet gebruiken om hun eigen leren en denken (of essays schrijven!) te vervangen. Een andere kwestie is of de digitale kloof sommige studenten ervan zou kunnen weerhouden toegang te krijgen tot of te begrijpen hoe ze kunnen profiteren van AI. En net als bij andere technologische oplossingen kunnen er zorgen zijn over de privacy van gegevens.
AI in het onderwijs is een groot onderwerp, en het wordt steeds groter. Laten we ons erin verdiepen.
AI is een snel veranderend onderwerp en de verbanden tussen AI en onderwijs zullen zich zeker verder ontwikkelen dan wat hier wordt beschreven. Alle voorbeelden van AI-tools en -methoden die we geven, zijn gebaseerd op de beschrijvingen van de fabrikanten zelf (of op gepubliceerde evaluaties en beoordelingen) en worden alleen aangeboden om de potentiële mogelijkheden van AI te illustreren.
Hoe wordt AI tegenwoordig gebruikt in het onderwijs?
AI krijgt al "goede cijfers" voor enkele vroege toepassingen in het onderwijs, variërend van gepersonaliseerde leertrajecten tot administratieve ondersteuning. Een voorbeeld zijn adaptieve leersystemen, die AI gebruiken om educatieve inhoud aan te passen aan het unieke leertempo en de unieke leerstijl die het bij elke leerling aanvoelt. Bekende voorbeelden op dit gebied zijn Knewton, DreamBox Learning, ALEKS en Smart Sparrow.
Apps voor het vertalen en leren van talen zijn een ander voorbeeld. Ze bestaan al een tijdje, maar AI-gestuurde verbeteringen breiden de functiesets van de tools uit. In klaslokalen worden apps tegenwoordig gebruikt om het leren van talen te versnellen - een grote hulp als de leerlingenpopulatie divers is - en om te helpen bij de uitspraak en om real-time feedback te geven over woordkeus en grammatica. Leerkrachten waarschuwen echter dat deze tools alleen een aanvulling mogen zijn en geen steun, omdat een te grote afhankelijkheid van AI-tools het leren van talen juist kan belemmeren.
Een ander populair onderwerp op het gebied van AI in het onderwijs is intelligente begeleidingstechnologie. Deze AI-gestuurde platformen kunnen leerlingen direct feedback en ondersteuning geven als leraren niet beschikbaar zijn, waardoor ze vooral nuttig zijn bij moeilijke onderwerpen waar leerlingen snel gefrustreerd raken. Carnegie Learning, bijvoorbeeld, heeft veel lof geoogst met een zelfondersteunend, AI-gestuurd bijlessysteem voor wiskunde voor middelbare scholieren.
Andere gebieden waar AI naar verwachting op korte termijn een rol zal spelen in het onderwijs zijn onder andere het automatiseren van administratieve taken zoals het nakijken van examens (misschien zelfs het beoordelen van vrije inhoud zoals essays), die traditioneel elke dag veel tijd van een docent in beslag nemen. AI-gebaseerde oplossingen zouden studenten ook kunnen helpen zich in te schrijven voor colleges op een manier die hen op de kortste weg naar het behalen van een diploma houdt, of methoden kunnen vinden om de lesroosters van studenten en de bewegingen tussen colleges van een hele school te verbeteren. En studenten kunnen op AI gebaseerde tools gebruiken om hun studieroosters en studieprestaties te verbeteren.
Daarnaast wordt AI gebruikt om virtuele klaslokalen en online leerplatforms te ontwikkelen - een technologie die vooral belangrijk is in tijden waarin leren op afstand noodzakelijk is, zoals tijdens de wereldwijde COVID-pandemie. Deze platforms gebruiken AI om interactieve en boeiende inhoud te leveren, zodat studenten gemotiveerd blijven, zelfs als ze thuis leren. Platforms als Coursera en edX gebruiken bijvoorbeeld AI om cursussen aan te bevelen op basis van je eerdere leergeschiedenis, wat zorgt voor een op maat gemaakte en effectieve onderwijservaring.
AI in het onderwijs gaat tegenwoordig over het creëren van een meer gepersonaliseerde, efficiënte en boeiende leerervaring op alle onderwijsniveaus. En experts zeggen dat er in de toekomst nog meer komt. Maar voordat we de AI-ondersteunde instructietechnologie van morgen bespreken, laten we eerst eens kijken waarom AI zoveel potentieel heeft om leerkrachten en leerlingen overal ter wereld te helpen.
Wat zijn de voordelen van het gebruik van AI in het onderwijs?
Eerst en vooral maken de AI-gebaseerde instructietools van vandaag een sterk gepersonaliseerde leerervaring mogelijk. Door inhoud uit het verleden en realtime gegevens over leergewoonten en vooruitgang van studenten te analyseren, kunnen AI-tools hun lessen aanpassen zodat niemand overweldigd of onderbelast raakt. Experts zeggen dat dit de leerresultaten kan verbeteren, hoewel ze snel het belang van directe instructie en interactie tussen leraar en leerling opmerken.
Voor studenten kan AI gepersonaliseerde studiehulp en revisietools bieden die zich aanpassen aan hun leerstijl. Deze kunnen nuttig zijn bij de voorbereiding op examens, door gerichte oefenvragen te bieden over onderwerpen en gebieden waarbij de AI aanvoelt dat elke student de meeste hulp nodig heeft. Een waarschuwing: te veel vertrouwen op AI kan de ontwikkeling van probleemoplossende vaardigheden belemmeren. En de verleiding om AI-gebaseerde tools te gebruiken om af te slanken huiswerk en schrijfopdrachten , moet niet over het hoofd worden gezien.
Een vaak over het hoofd gezien voordeel is de toegankelijkheid die AI biedt, omdat AI-gestuurde hulpmiddelen nieuwe soorten ondersteuning bieden aan leerlingen met een handicap, waardoor leerbarrières worden geslecht en inclusiviteit wordt gewaarborgd. Spraakherkenning en tekst-naar-spraaktechnologie kunnen bijvoorbeeld jonge studenten met gezichts- of leesproblemen helpen. Op het niveau van de hogeschool of universiteit kan AI internationale studenten helpen taalbarrières te overwinnen met realtime vertalingen, zodat ze vollediger kunnen deelnemen aan klassikale discussies.
AI bevordert ook de efficiëntie in het onderwijs. Door routinetaken te automatiseren, komt er kostbare tijd vrij voor leerkrachten zodat ze meer één-op-één tijd met leerlingen kunnen doorbrengen. Op sommige scholen helpen AI-tools bij het plannen van ouderavonden, terwijl andere scholen experimenteren met gezichtsherkenningstechnologie om de dagelijkse aanwezigheid te bevestigen.
AI kan ook de creativiteit in het onderwijs bevorderen. Als AI de "praktische zaken" van het onderwijs voor zijn rekening neemt, kunnen leraren en leerlingen meer tijd besteden aan denken en problemen oplossen. Een specifiek voorbeeld: AI-tools stellen architectuurstudenten nu al in staat om te experimenteren met nieuwe ontwerptheorieën en onmiddellijke analyses te krijgen over de levensvatbaarheid van hun ontwerpen, en deze AI-gestuurde feedback versnelt hun innovatie.
Wat zijn de uitdagingen van het gebruik van AI in het onderwijs?
Hoewel de voordelen van AI in het onderwijs indrukwekkend zijn, is het belangrijk om te erkennen dat er ook uitdagingen zijn. Een belangrijk punt van zorg is de privacy van gegevens. AI-systemen hebben toegang nodig tot aanzienlijke hoeveelheden gegevens om effectief te kunnen functioneren, wat vragen oproept over hoe persoonlijke gegevens van leerlingen en docenten worden verzameld, opgeslagen en gebruikt. Scholen worden aangemoedigd om goed gedefinieerde privacyprotocollen op te stellen en te volgen om deze persoonlijke gegevens te beschermen, met speciale aandacht voor de bescherming van jongere leerlingen.
Voor studenten ligt een andere uitdaging - of verleiding - in het mogelijke misbruik van AI-tools. Iedereen weet inmiddels dat op AI gebaseerde tools kunnen worden gebruikt om spieken te vergemakkelijken, zoals het genereren van opstel-teksten zodat studenten niet zelf hoeven te schrijven, of het oplossen van wiskundige problemen op een manier die studenten in staat stelt om de typische kritische denkstappen over te slaan. Het is natuurlijk belangrijk dat studenten AI op een verantwoorde en ethisch verantwoorde manier gebruiken. Er zijn duidelijke en definieerbare grenzen tussen hulp en academische oneerlijkheid.
We zijn "all in" op AI, met een groeiende selectie Lenovo AI-pc's die gepersonaliseerde kunstmatige intelligentie-oplossingen bieden om alledaagse taken gemakkelijker te maken voor leren, gamen, zakendoen en meer. Ze zijn beschikbaar met exclusieve AI-toepassingen zoals Lenovo Learning Zone en Lenovo AI Now, die het computergebruik naar een hoger niveau tillen. Bij Lenovo willen we slimmere AI voor iedereen leveren , met tools die leren wat je nodig hebt, je werk en gegevens beschermen en met je meegroeien.
Wat is een AI-pc? Heel eenvoudig, het is de toekomst van computergebruik. Op een dag gaan we ervan uit dat onze pc's ingebouwde kunstmatige intelligentie hebben. Maar tot die tijd kun je bij Lenovo terecht voor de meest geavanceerde laptops met AI. En terwijl je winkelt, let dan zeker op modellen met het CoPilot+ PC-label - een teken dat het systeem zowel verbazingwekkende AI-mogelijkheden biedt als gebouwd is met de nieuwste AI-versterkende hardware.
Een andere uitdaging bij het gebruik van AI in het onderwijs is de digitale kloof. Niet alle leraren en leerlingen hebben evenveel toegang tot de technologie die nodig is om te kunnen profiteren van AI-gebaseerde hulpmiddelen - iets wat de bestaande ongelijkheid in het onderwijs wereldwijd alleen maar zou kunnen verergeren. Gelukkig zijn er al inspanningen gaande om ervoor te zorgen dat meer leerlingen, ongeacht hun rijkdom of locatie, toegang krijgen tot AI-verbeterd leren. Programma's die laptops, software en internettoegang bieden aan leerlingen die daar niet over beschikken, zijn belangrijk, vooral op locaties waar leren op afstand veel voorkomt.
Er is ook de kwestie van te veel vertrouwen in technologie. Hoewel AI een grote hulp kan zijn bij onderwijsprocessen, waarschuwen experts dat het niet de menselijke kant mag vervangen die velen als essentieel beschouwen bij het lesgeven. In die zin zal de belangrijke rol van opvoeders als mentoren en gidsen naar verwachting niet snel verdwijnen. Maar tegelijkertijd zullen docenten en instellingen op de hoogte moeten blijven van de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van AI, zodat ze de nieuwe technologie effectief kunnen integreren in hun inspanningen. Dit vereist voortdurende professionele ontwikkeling en de bereidheid om verandering te omarmen.
Hoe zal AI het onderwijs in de toekomst veranderen?
Een van de meest opwindende vooruitzichten is het potentieel van AI om echt gepersonaliseerd onderwijs op wereldwijde schaal aan te bieden. Stel je een wereld voor waarin elke student toegang heeft tot dezelfde hoogwaardige, maar individueel aangepaste leerervaringen. Dergelijke ontwikkelingen kunnen het onderwijs rechtvaardiger, effectiever en boeiender maken dan ooit tevoren.
AI is ook klaar om samenwerkend leren te verbeteren. Op hogescholen en universiteiten zouden toekomstige AI-systemen virtuele groepsprojecten en discussies kunnen faciliteren, ongeacht waar elke student zich bevindt. Voor jongere studenten zouden AI-gestuurde platformen interculturele ontmoetingen en uitwisselingen van ideeën mogelijk kunnen maken, waardoor hun dagelijks leren wordt verrijkt door hun ervaringen te delen met andere kinderen van dezelfde leeftijd in andere landen.
Er wordt ook verwacht dat AI nieuwe methoden zal introduceren om het begrip en de prestaties van leerlingen te beoordelen. Traditionele examens zouden plaats kunnen maken voor doorlopende, AI-gestuurde modellen die de vaardigheidsontwikkeling van elke leerling in realtime evalueren. Deze verschuiving zou kunnen leiden tot een meer holistische benadering van onderwijs, waarbij de nadruk ligt op het beheersen en toepassen van kennis in plaats van alleen maar uit het hoofd leren.
Conclusie
Van gepersonaliseerde leerervaringen tot verbeterde toegankelijkheid en efficiëntie, AI brengt allerlei voordelen met zich mee. Het is een groot onderwerp en niet alleen futuristisch. AI is er al en verandert de manier waarop we lesgeven en leren.
Maar terwijl we deze ontwikkelingen omarmen, is het essentieel om de uitdagingen die ze met zich meebrengen aan te pakken. Op AI gebaseerde onderwijshulpmiddelen moeten veilig zijn om de privacy van gegevens te waarborgen. Ze moeten in gelijke mate toegankelijk zijn, ongeacht de rijkdom of locatie van een student op de wereld. En ze moeten altijd het menselijke aspect van persoonlijke instructie aanvullen, niet vervangen.
